Как снизить вес портфелей учеников?
В областной Думе прошло совещание о нагрузке портфелей учеников. Были высказаны некоторые предложения по снижению веса школьной поклажи.
Есть утверждённые нормативы: для начальной школы это два килограмма, для старших классов – до четырёх килограммов. В ходе обсуждения выяснилось, что старшеклассники действительно носят не меньше четырёх килограммов, а младшеклассники порой взваливают на хрупкие плечи больше нормативных двух килограммов. Это связано с тем, что им приходится ежедневно носить учебники по всем предметам, а это до пяти уроков. Данный факт подтвердили и приглашённые ученицы, и представители родительского комитета области.
Кроме того, портфель утяжеляют родители – кладут часто тяжёлые пеналы, поллитровую бутылочку с водой, подставки под книги, плюс сами ученики навешивают на рюкзак разные финтифлюшки.
Ортопедический ранец многие родители не покупают изза дороговизны. Да и дети по привычке носят рюкзак на одном плече, что приводит к сколиозу и перекошенности одного плеча относительно другого.
Были предложены разные варианты решения. Первое: разбивать учебник при издании на несколько частей. Второе: использовать планшеты вместо учебников. Третье: создавать ячейки-шкафчики для учеников в школах. Я лично поддержал идею, когда в начальной школе в классах создаются ячейки, где младшеклассники хранят часть учебников и других школьных принадлежностей. Сам обращал внимание на эти хранилища. Это удобно, потому что младшеклассники занимаются в одних и тех же классах. Это нужно практиковать по всем школам. Со старшеклассниками сложнее, так как они переходят из класса в класс в зависимости от предмета. В тому же учебники им нужны при подготовке домашних заданий.
Идея разбивать учебники на несколько частей прекрасная, но трудно реализуемая. Вместо одной книги придётся печатать две или три. За последние несколько лет издательские и типографские услуги выросли вдвое. Учебники и книги сейчас стоят порой более тысячи рублей. Даже федеральный бюджет не потянет такое удорожание, тем более есть проблема с комплектацией школ текущими учебниками.
Использование планшетов, то есть электронных учебников, в полной мере тоже не приветствуется. Я считаю, что ученики должны больше общаться с бумажным учебником. Они и так много видят разной литературы и нелитературы в интернете. Нужно прививать школьникам вкус к напечатанной книге.
Часто встречаемая практика, когда соседи по парте договариваются о разделении учебников между собой. Это сразу облегчает рюкзак почти вдвое.
Лично я считаю, что учебники не всегда нужны на уроках. Хороший учитель, особенно по гуманитарным предметам, должен нести знания, опираясь не на учебник (его дети почитают дома), а на дополнительную познавательную информацию по предмету, что расширяет объем знаний и кругозор учеников. Не говоря уже о том, что часто ученики приносят учебники, но даже не открывают их.
Сами родители тоже должны облегчать рюкзаки: отказаться от супернавороченных, но громоздких пеналов и прочих приспособлений.
Говорили также о том, что нужно больше проводить физкультурных минуток на уроке, чтобы снимать усталость школьников.
Все высказанные предложения будут сформулированы комитетом по образованию и культуре в единый список рекомендаций для министерства образования и управлениях образования муниципалитетов. Из них должны составить памятки для школ и родителей. Я особо обратил внимание на то, что эти рекомендации должны носить практический характер, быть исполнимыми. А депутаты фракции «Единая Россия» должны проконтролировать исполнение наших рекомендаций чиновниками от образования.
#ЕдинаяРоссия
